BOSKLAS 6de leerjaar
21-25 oktober 2024
'DE LORK', Kemmel
DONDERDAG 24 OKTOBER 2024:
Amai, het is al donderdag! Wat gaat de week snel! Deze morgen werden we na ons dagelijks toneeltje waarin het dagthema 'samenwerken' wordt verklapt, verwend met een chocoladekoek bij het ontbijt. Daarna werden de leerlingen verdeeld in groepjes voor de kompastocht. Eerst een beetje uitleg natuurlijk over de werking van het kompas en daarna was het de beurt aan de leerlingen om zelf de weg te vinden. Gewapend met een kompas trokken ze dapper op tocht. Groepje 2 heeft het super goed gedaan, maar de andere groepjes hadden het dagthema van deze morgen iets te letterlijk genomen. Maar het belangrijkste is dat iedereen heelhuids De Lork terugvond, zelfs mooi op tijd voor de maaltijd.
Na het middagmaal; groentesoep, puree, vissticks, spinazie, tomaatjes en als dessert een donut, bracht de bus ons naar Dranouter. Daar bezochten we de ‘Klankmakerij’, een muziekmuseum. De ene klas begon met een les volksdans. Het eerste liedje was onmiddellijk een dans waarbij een jongen met een meisje mocht dansen... Je kan je al inbeelden hoe de reactie van sommige leerlingen was, maar na enkele minuten stond er toch bij elk meisje een jongen. Gelukkig waren er ook dansen om alleen te doen. Dat was iets meer in de comfortzone van de meeste kinderen.
In de bovenverdieping van dit prachtige museum leerden we meer over de folkmuziek. A.d.h.v. een groot ganzenbord waren er verschillende opdrachten in speciale muziekkamers. Zelfs de moeilijkere opdrachten werden door groepjes enthousiast tot een goed einde gebracht.
Na deze muzikale namiddag stond er nog een wandeling voor de boeg, terug over de Kemmelberg. Een groot uur later zaten we alweer met onze voetjes onder de tafel en ons avondeten (spaghetti) voor onze neus.
Nu is het tijd voor een verfrissende douche en straks spelen we nog een laatste quiz en houden we een klein fuifje. Om 22 uur is het dan wel hoog tijd om ons bed op te zoeken.
Morgen staat het bezoek aan de wijngaard op het programma. We leren er hoe wijn wordt gemaakt en mogen proeven van vers vruchtensap. Hoe dat allemaal verliep kan u morgen van de leerlingen zelf horen.
Rond 13.30 uur nemen we de bus terug naar Evergem. We hopen om op het gewone uur terug te zijn, maar volg de facebookpagina voor de laatste updates.
Enkele foto's van deze week kan je hier terugvinden. De rest van de foto's delen we later, nadat we samen met de leerlingen hebben gekeken.
Na het middagmaal; groentesoep, puree, vissticks, spinazie, tomaatjes en als dessert een donut, bracht de bus ons naar Dranouter. Daar bezochten we de ‘Klankmakerij’, een muziekmuseum. De ene klas begon met een les volksdans. Het eerste liedje was onmiddellijk een dans waarbij een jongen met een meisje mocht dansen... Je kan je al inbeelden hoe de reactie van sommige leerlingen was, maar na enkele minuten stond er toch bij elk meisje een jongen. Gelukkig waren er ook dansen om alleen te doen. Dat was iets meer in de comfortzone van de meeste kinderen.
In de bovenverdieping van dit prachtige museum leerden we meer over de folkmuziek. A.d.h.v. een groot ganzenbord waren er verschillende opdrachten in speciale muziekkamers. Zelfs de moeilijkere opdrachten werden door groepjes enthousiast tot een goed einde gebracht.
Na deze muzikale namiddag stond er nog een wandeling voor de boeg, terug over de Kemmelberg. Een groot uur later zaten we alweer met onze voetjes onder de tafel en ons avondeten (spaghetti) voor onze neus.
Nu is het tijd voor een verfrissende douche en straks spelen we nog een laatste quiz en houden we een klein fuifje. Om 22 uur is het dan wel hoog tijd om ons bed op te zoeken.
Morgen staat het bezoek aan de wijngaard op het programma. We leren er hoe wijn wordt gemaakt en mogen proeven van vers vruchtensap. Hoe dat allemaal verliep kan u morgen van de leerlingen zelf horen.
Rond 13.30 uur nemen we de bus terug naar Evergem. We hopen om op het gewone uur terug te zijn, maar volg de facebookpagina voor de laatste updates.
Enkele foto's van deze week kan je hier terugvinden. De rest van de foto's delen we later, nadat we samen met de leerlingen hebben gekeken.